2 Pequeños Traviesos

El Árbol Generoso / The Giving Tree

2011-03-03T18:07:00.001-04:00

Hace un tiempito atrás saqué este libro de la biblioteca para leerlo con Ym. Para mi sorpresa, el libro me resultó muy emotivo. Luego leí algunas reseñas sobre el libro y me di cuenta que algunas personas lo consideran poco apropiado para niños. De todos modos a mi me gustó. Además, me dió la oportunidad de tocar temas profundos con Ym.

Not too long ago I took out this book from the local library to read it with Ym. I was surprised by how profound and emotional the book is. Then, I read a couple of reviews and realized that some people consider this book not appropriate for young children. In spite of all, I liked it. In addition, it gave me the opportunity to discuss deeper topics with Ym.

El libro se llama El Árbol Generoso por Shel Silverstein.

The book is called The Giving Tree by Shel Silverstein.

Luego, recogimos hojas e hicimos una manualidad para imitar “el Rey del Bosque” como le llaman en el libro. Materiales usados: tira elástica, hojas, grapadora.

Then, we picked up some leaves and decided to make a craft to resemble what the book called “the Forest King”. Materiales we used: elastic band, leaves, stapler.

A Ym le encantó esta manualidad, no tanto por el producto final, sino porque tuvo la oportunidad de grapar por primera vez.

Ym really loved this craft, not because of the final product, but because he got to staple for the first time.

Esta es la corona de hojas que hicimos.

This is the crown we made out of leaves.

Y este es MI PRÍNCIPE enojado por lo incómoda que era. (Como medida de precaución, las grapas fueron revisadas y aseguradas antes de ponerle la corona.)

And this is MY PRINCE being mad because the crown was so uncomfortable. (As a safety precaution, the staples were revised and secured by mom before putting the crown on his head.)

Thanks for visiting!

Gracias por su visita!

Enlaces/Links:

stART {A Mommy’s Adventure}

Read, Explore, Learn {JDaniel4’s Mom}

Valentine’s Artwork/Arte de San Valentín

2011-02-13T09:54:00.001-04:00

Los nenes hicieron esta obra para llevarla al hospital de niños San Jorge el Día de San Valentín. Pero por razones de enfermedad no podremos asistir a la actividad. Aun así, disfrutamos mucho haciendo el trabajo.

The boys made these artworks for the children of San Jorge’s Hospital. We were supposed to take it on Valentine’s Day but some of us have been sick around here. So, we won’t be able to make the trip. Any how, we did enjoy making the craft together.

♥ Ym ♥

Aprendió sobre la celebración del Día de San Valentín y practicó por 1ra vez la técnica de esponja
Learned about Valentine’s celebration and the sponging technique.

♥ Yn ♥

Trabajó independiente y fue creativo al usar semillas de la naturaleza para decorar su obra
Worked independently and was creative enough to use seeds from nature to decorate his work of art

Espero tengan un lindo Día de San Valentín!!!

Hope you have a wonderful Valentine’s Day!!!

Enlaces/Links:

Valentine Sharing Time 2011 @ Raising Memories

Show & Tell @ ABC and 123

The Play Academy @ Nuture Store

Ym’s School Work 2

2011-02-02T10:59:00.001-04:00

Éstas son las otras actividades que Ym ha estado trabajando, en adición a las de Lenguaje y Matemática. De éstas, su favorita sigue siendo Ciencia, siempre y cuando sea “en vivo” y mediante experimentos. No le encanta la nomenclatura todavía. Arte también ocupa mucho de su tiempo cuando él mismo selecciona los materiales y usa su creatividad.

Besides Language and Math, these are the other activities Ym has been working on. Science is still his favorite one as long as he learns from the “real thing” and does lots of experiments. He’s still not into nomenclature cards. He also spends much of his time doing artsy projects in which he gets to choose the materials and use his creativity.

Ciencia / Science

Aprendiendo un poco sobre las semillas. Learning about the seeds.

Removiendo semillas de una manzana. Pudo ver que las semillas estaban dentro de la manzana. Removing the seeds from an apple. He learned that the seeds were inside the apple.

Aprendiendo sobre el ciclo de vidad de la hoja y observando cómo van cambiando de color. Repasamos lo que ocurre con las hojas en Otoño e Invierno. Learning about the leaf life cycle and observing how leaves change in color. We also reviewed what happens to leaves during Autumn and Winter.

La colección de hojas que recojimos en una caminata. Mi favorita es la última a la derecha. No sé si la puedan ver. Ésta ya se estaba descomponiendo y me sirvió para presentar las venas de la hoja. Leaves we collected during a nature walk. My favorite one is the last one on the right end. The one you can hardly see because it was decomposing already. It helped me show the leaf veins to the boys.

Su hermano explicándole sobre las raíces. His big brother teaching him about the roots.

Identificando la raiz en esta planta. Identifying the root on this plant.

Experimentando con los colores primarios para ver los colores salían. Experimenting with the primary colors to find out what colors come out.

Ya habíamos mezclado colores AQUÍ y AQUÍ pero ahora fue que realmente entendió cuales son colores secundarios y como obtenerlos. We had done this activity before HERE and HERE . But it wasn’t until now that he really learned about the secondary colors and how to obtain them.

Investigando cuales objetos son magnéticos y cuales no. Los rótulos los pueden encontrar AQUÍ. Por si no lo saben, Montessori For Everyone tiene otros materiales para imprimir gratis. Gracias Lori. Finding out which objects are magnetic and which aren’t. I used the title cards from HERE. In case you don’t know, Montessori for Everyone has more free printables . Thanks Lori.

Aprendiendo sobre el Esqueleto con su hermano. Learning about the Skeleton along with his brother.

Armando un rompecabezas del Sistema Digestivo. Working on the Digestive System puzzle.

Cultural

Coloreando el Escudo de Puerto Rico y aprendiendo sobre sus simbolos. Coloring the Coat of Arms of Puerto Rico and learning about the symbols.

Armando otro rompecabezas de Las Profesiones. Working on another puzzle about The Occupations.

Sensorial

Trabajando una de las extensiones de la Torre Rosada y la Escalera Marrón. Working on one of the Pink Tower and Brown Stairs extensions.

Otra extensión… Another extension…

Y otra más… Trabajó 8 extensiones en total. Algunas solo y otras con su hermano. Algunas usando fotos como referencia encontradas AQUÍ y otras de su imaginación. Gracias Jennie (My Montessori Story) por compartir estas fotos. Gracias Natasha (Leptir) por tu estupendo post y por la idea de usar las fotos en el salon. Las imprimi en Walgreens por 10¢ cada una. And another one… He worked on 8 different extensions. Some he did by himself and others with his brother. Some he did by using reference pictures found HERE and others by using his imagination. Thank you Jennie (My Montessori Story) for sharing the pictures. Thank you Natasha (Leptir) for your wonderful post and idea about using these pictures in the classroom. I got them printed in Walgreens for 10¢ each.

Trabajando con la Caja Rectangular (#1) de los Triángulos Constructores. Podrá encontrar un video de la presentación Montessori AQUÍ y AQUÍ. Usamos estos MOLDES de Livable Learning. Gracias Suzanne.

Working on the Triangular Box (#1) of the Constructive Triangles. You can find a video on this Montessori presentation HERE and HERE. We used these OUTLINES from Livable Learning. Thank you Suzanne.

Tratando de armar un rompecabezas tri-dimensional. No lo logro pero hizo su mejor esfuerzo. Trying to put a 3D puzzle together. He couldn’t do it but he made his best effort.

Haciendo patrones con figuras geométricas. Making patterns with geometric figures.

Y haciendo travesuras… :) And just fooling around… :)

Vida Practica / Practical Life

Practicando su agarre de pinzas con el juego de los Piratas al Ataque. Practicing his pincer grasp with the pegs from his Pirates game board.

Transfiriendo habas con un cucharón de un recipiente de cristal a otro. Transfering lima beans with a large ladle from one glass bowl to another.

Ayudando a mamá a secar ropa. Helping mom dry the laundry.

Preparando pizza en pan rebanado. Making pizza with sliced bread.

Art

Coloreando su propia versión de los Battle Force Five. Coloring his own version of the Battle Force Five.

Dibujando a mamá y papá por primera vez. :) (Parece que a papá se le cayó la quijada!!!) Drawing mommy and daddy for the first time :) (Why is daddy’s jaw dropping down???)

Dibujando a su hermano Yn. Drawing his brother Yn.

Por supuesto, dibujándose él mismo. A drawing himself, of course.

… y a Fiona, la perra de casa, con todo y dientes! … and Fiona, our pet dog, with teeth and everything!

Pintando su nombre y los nombres de los miembros de la familia. Painting the names of the family members.

Musica / Music

Practicando su violín en casa. Nos está funcionando hacerlo después del desayuno. Para lograrlo tuvimos que hacer ajustes en nuestro rítmo diario. Playing violin at home. Scheduling his practice right after breakfast is really working for us. We had to make a few adjustments to our daily rhythm to get there.

Usar el sistema de sellitos también lo ha motivado mucho. Imprimí la página de colorear de AQUÍ. Y Ym mismo le pega estrellitas cuando practica. La regla es que no se puede pedir juguete ni cualquier otra cosa que tenga que comprar como premio. We’ve had an extra help from our friends “the stickers”. I just printed the coloring page I found HERE and have him put the stickers himself after practice. The only rule is not to ask for toys or anything that I would have to buy as his reward.

Gracias Joanna, Karen y Raquel por sus materiales. Somos afortunados por tener un grupo de mamas que han sido bien generosas con nosotros.

Thanks Joanna, Karen and Raquel for the materials. We’re very fortunate for having such a generous group of homeschooling moms.

GRACIAS POR VISITARNOS!

THANKS FOR STOPPING BY!

Enlaces / Links:

Montessori Monday @ One Hook Wonder

Science Sunday@Adventures of Mommydom

Ym’s School Work

2011-01-27T19:51:00.001-04:00

Para una persona visual como yo no hay nada mejor que recopilar fotos de nuestro hogar-escuela. Me brinda un panorama de lo que esta pasando ---un mapa---.

Esta colección de fotos muestra algunas de las actividades que Ym ha estado trabajado. En términos generales, he notado que su concentración e interés han mejorado mucho y que está mostrando interés en Lenguaje y Matemática. Del resto de las materias les hablo en mi siguiente post para no hacer este demasiado largo.

To a visual person like me there’s nothing better than putting together homeschooling pictures. It gives me a view of what is happening ---a map---.

This collection of photos shows Ym’s school work and progress. In general terms, I’ve noticed his concentration and interest have greatly improved. He is finally showing interest in Language and Math. I’ll talk about the rest of the subjects in my next post. I don’t want to make this one too long.

Lenguaje / Language

Pareando sonido inicial con objetos. Matching initial sounds to objects.

Trabajando canastas de sonido inicial. Las canastas tienen la letra de lija, la letra del alfabeto móvil, objetos y láminas. Working with initial sound baskets. Each basket includes a sandpaper letter, a movable alphabet letter, objects and pictures.

Trazando letras de lijas. Tracing sandpaper letters.

Trazando consonantes en arena. Tracing consonants on sand tray.

Escribiendo letras en la libreta por primera vez. Writing alphabet letters on a notebook for the first time.

Escribiendo letras en la pizarra al revés---ja! (: Writing letters upside down on a dry erase board--- ha! (:

Trazando palitos de madera. Su propia versión de los resaques metálicos. Tracing wooden sticks. His own version of the metal insets.

Haciendo libritos de sonido inicial de palabras. Practicó palabras que empiezan con este sonido, y además, recortó, pegó y usó la perforadora. Making initial sounds mini-books. He practiced beginning sounds, and also, used scissors, glued and punched holes.

Así quedó este librito. Gracias Jeannette por las láminas. This is how the mini-book turned out. Thanks Jeannette for the pictures.

Veo-veo / I Spy --- No tengo fotos pero este es un juego que ha ayudado mucho a Ym. Hemos repasado el sonido inicial y también comenzado a aprender sobre el sonido final. A veces usamos objetos para jugarlo. I don’t have any pictures to share but this is a game that has helped Ym a lot. We have reinforced initial sounds and have begun to learn about final sounds. Sometimes we use objects to play the game.

Juego de la Rima / Rhyming Game --- Este juego es muy sencillo y a Ym le encanta. Para jugar solo necesitas a alguien que diga una palabra cualquiera en voz alta. Los demás deberán decir palabras que riman. Lo jugamos en Español e Inglés. A veces Ym se inventa palabras que ni existen… pero que riman perfectamente bien. This game is very simple yet Ym’s favorite. To play you just need to say any word aloud and have the other players say words that rhyme. We play it in Spanish and English. Sometimes Ym would say words that don’t even exist… but, oh yes, they sure rhyme.

Matemática/ Math

Contando e identificando cantidades del 1 al 10. Counting and recognizing quantities from 1 to 10.

Podrá conseguir este material AQUÍ. Gracias Karen por compartirlo. You can find this material HERE. Thank you Karen for sharing it.

Este otro conjunto de tarjetas de CARS trabaja la misma destreza. Las preparé en casa de una manera bién fácil. Solo necesita sellitos de su preferencia, tarjetas 3 x 5”, marcador y laminadora o “contact paper”. El niño podrá circular o ponerle un pinche de ropa. These other CARS cards work on the same skill. I made these myself the easy/cheap way. I just used stickers, 3 x 5” index cards, a marker, and a laminator. The child could circle the answer with a dry erase marker or use clothes pins.

Trabajando con las varas numéricas. AQUÍ podrá encontrar la presentación al estilo Montessori. Working with the numerical rods. You may find the Montessori Presentation HERE.

Trabajando unas varas numéricas mas pequeñas. AQUÍ podrá comprar el material, si le interesa. Working with small numerical rods. You could buy this material HERE.

Pareando las varas con el numeral. Matching numerical rods to numeral cards.

Rompecabezas de tarjetas de numerales y contadores. Numeral cards and counters puzzle.

Podrá conseguir este material para imprimir AQUÍ en Montessori Materials. Gracias Nancy por compartir este material. You could find this material HERE on Montessori Materials. Thank you Nancy for sharing this material.

Jugando Dominos…como los viejitos. Yn le enseño a jugar y Ym ganó el primer y segundo juego. Suerte de principiante! Playing dominoes… like a little old man. Yn taught his little brother to play. So, little brother learned his lesson so well that he won his first AND second game. Beginner’s luck, I guess!

Haciendo la escalera (o triangulo) con las barras de cuentas de colores. Building a triangle with the short bead stair.

Pareando las barras de colores con su numeral correspondiente. Matching colored bead bars to numeral cards.

Sumando y Restando hasta el 10 --- Esto lo hemos estado haciendo de una manera casual con objetos del diario vivir. Por ejemplo, si tiene 5 chocolates yo le quito uno y le pregunto cuantos quedan. Y si tiene 4 creyones yo le entrego 4 adicionales y le pregunto cuantos creyones tiene en total.

Adding and Substracting up to 10 --- We’ve been doing this in a casual way with everyday objects. For example, if he has 5 chocolates I remove one and ask him how many are left. And, if he has 4 crayons I hand him 4 more and ask how many are there together.

Nos hemos estado divirtiendo mucho. Y eso es lo que cuenta!!!

Gracias por visitarnos!

We’ve been having so much fun. That’s what really matters!!!

Thank you for stopping by!

Enlaces/Links:

Montessori Monday @ One Hook Wonder

Math Links @ Joyful Learner

Manualidad Reyes Magos/Three Kings Craft

2011-01-17T17:20:00.001-04:00

Se acuerdan de este libro? Sí, el mismo que leimos el Día de Reyes. Bueno, les contaré que mis nenes decidieron hacer una manualidad sobre ellos. Remember this book? Yes, the same one we read on The Three Kings Day. Well, my boys decided they wanted to make a craft about them.

Ojalá pudiera decir que “estos son todos los materiales usados en esta manualidad” pero no les voy a mentir. Estos son los materiales que puse al alcance de Ym para que se pusiera creativo. Así que no se asusten si ven una que otra cosita adicional, especialmente por parte de Yn. I wish I could say “these are all the materials used on this craft project” but it would be a lie. These are actually the materials I put together for Ym so that he could get creative on his own. So expect to see a couple of extras used here and there, especially by Yn.

Quería que esta manualidad fuera un invento creativo de ellos. Nada de instrucciones de mami, ni ejemplo de la manualidad que se esperaba. Un arte único. I wanted this craft to be their own creation. No instructions from mommy, no model of what it was supposed to look like. An Open-ended art.

Aún recuerdo a Ym inventándose la cara blanca de Baltasar. Trazó un círculo en cartulina blanca, la recortó y se la pegó al palito. Buena idea. A mi no se me hubiese ocurrido. I still remember Ym wanting to make Baltasar’s white face. He traced a circle on white cardstock. Cut the circle and pasted it over the stick. Good idea. I wouldn’t have thought of it myself.

Pobre Yn tuve que hacer las caras de cero. Sus palitos de madera no trajeron “la cara”. Su hermanito usó las que quedaban. Así que usó platos desechables para punzar las caras. Poor Yn had to create the faces from scratch. His wooden sticks didn’t come with “the face”. His younger brother used the last ones. So, he decided to use disposable plates. He pin pushed “circles” as their heads.

Este es Yn trabajando en su obra. This is Yn working on his work of art.

Y ahora, las obras… / And now, their crafts…

Espero no terminen usándolos como espadas de Star Wars. ;) Sure hope they don’t end up being used as Star Wars lightsabers. ;)

Enlaces/Links:

stART @ A Mommy’s Adventure

Read Explore Learn @ JDaniel4’s Mom

Material Gratis / Free Downloads

2011-01-12T16:19:00.001-04:00

He incluído una sección nueva de Material para Imprimir (Free Downloads).

Cualquier pregunta o sugerencia no duden en contactarme. Será un placer ayudar.

I have included a new section for Free Downloads.

Should you have questions or suggestions do not hesitate to contact me. I’ll be glad to help.

Giveaway by Montessori Print Shop

2011-01-07T23:48:00.002-04:00

Now that Christmas is officially over and the New Year is well under way, MONTESSORI PRINT SHOP is kicking off the New Year with a Giveaway. This Giveaway will be for:

2 Deluxe CD Rom Collections

Yes, two lucky winners will receive the entire collection of Montessori materials!

Interested? Then click HERE!

***

Este es un sorteo que está llevando a cabo MONTESSORI PRINT SHOP para darle un buen comienzo al Nuevo Año. Se estará sorteando:

2 Colecciones de CD Rom

Le interesa? Entre AQUÍ para participar!

Los Tres Reyes Magos/The Three Wise Men

2011-01-07T19:06:00.002-04:00

“Manaña vienen los Reyes! Hay que recogerle pasto a los camellos!” Así celebramos la Víspera del Día de los Tres Reyes Magos en casa y en todo Puerto Rico. Así mismo lo celebrábamos en mis tiempos. La tradición sigue siendo la misma. “The Kings are coming tomorrow! We need to cut grass for the camels!” This is how we celebrated the Eve of Three Kings Day at home. Back in the days, I remember doing the same. I guess traditions haven’t changed one bit.

Recogiendo el pasto… La noche antes del Día de Reyes, los niños recogen pasto para alimentar a los camellos. ¿Qué camellos? Los de los Tres Reyes Magos. El pasto se coloca en una cajita junto con un poco de agua para beber. Tal vez a los camellos le den un poco de sed luego de comer tanto pasto---¿no creen? Cutting the grass… The night before The Three Kings Day, children cut grass for the camels to eat. What camels? The Three Kings’. The grass is put inside a shoebox with some water to drink. Maybe the camels get thirsty after eating so much grass---don’t you think?

Camellos o Caballos?… Existe otra versión que dice que los Reyes Magos reparten sus regalos a caballo ya que en Puerto Rico no hay camellos. Este libro que leí a los nenes ese día habla sobre esto también.

Camels or Horses?… There is another version that says the Wise Men deliver the gifts on horses as there are no camels in Puerto Rico. This book I read that day to my boys explains it very well.

Poniendo la cajita… Por último, los niños ponen la cajita debajo de sus camas. No olviden limpiar un poco allá debajo de la cama. No vayan a terminar con alergia. Esta foto es de la Víspera de Reyes 2010 cuando Ym apenas estaba aprendiendo sobre los Reyes Magos. Placing the box… And last, but not least, the children place the box under their beds. Don’t forget to clean under it. You don’t want to catch allergies. This picture was taken on the Eve of the Three Kings Day 2010.

Recibiendo los regalos… En la mañana del 6 de enero los niños corren a buscar sus regalos debajo de sus camas --- unos regalos que aparecen sin envolver en papel de regalo. En esta foto del 2008 podrán ver a Yn y Ym, de 5 y 1 años, buscando regalos--- debajo de la cuna---!

Receiving the gifts… The morning of January 6th children run under their beds to get their presents. But these presents are special in their own way as they come unwrapped. This picture, taken in 2008, shows Yn and Ym (5 and 1 year old) getting gifts ---under the crib---!

Feliz Día de Reyes! Los Tres Reyes Magos vinieron de Oriente para adorar al Niñito Jesús. Pero recuerden que en Puerto Rico vinieron a caballo, tal como lo muestra esta foto. {Este post lo dedico al artista que talló estos hermosos Reyes Magos, bisabuelo Antolín. Siempre te recordamos abuelito!} Happy Three Kings Day! The Three Wise Men came from the east to adore Baby Jesus. But remember, in Puerto Rico they came on horses as seen on this picture. {I dedicate this post to the artist who made these beautiful Wise Men, great grandfather Antolin. We will always remember you, granpa!}

Enlaces/Links:

SHOW & TELL (ABC and 123)

Ym cumple 4 / Ym turns 4

2010-12-27T23:09:00.005-04:00

Free digital collage personalized with Smilebox

Feliz Navidad 2010/Merry Christmas 2010

2010-12-24T18:20:00.001-04:00

Mira lo que encontré de cuando era pequeña… Un establo de madera para mi Nacimiento! (Casi lloro cuando vi.) Look what I found from when I was a little girl… A wooden stable for my Nativity set! (I almost cried when I saw it.)

Deseándole la mejor Navidad a todita la familia!

Muchas bendiciones y mucha paz,

Evelyn y sus 2 Pequeños Traviesos

Wishing you and your family the best holiday season ever!

Blessings and peace,

Evelyn and her 2 Little Rascals

Corona de Adviento / Advent Wreath

2010-12-24T16:36:00.005-04:00

---ADVIENTO---

"Tiempo para preparar nuestro corazón para recibir al Niñito Jesús". Estas fueron las palabras de la catequista de los nenes al presentarle la Corona de Adviento. Les confieso que quedé impresionada con la experiencia. En ese momento supe que la Corona de Adviento se convertiría en nuestra nueva tradición de Navidad.

---ADVENT---
"A time to prepare our heart to receive Baby Jesus." These were the exact words the boys heard from the catechist when presenting the Advent Wreath. I was honestly touched by the experience. From this moment I knew this would become our new Christmas tradition.

Esta no es una catequesis común y corriente. Se trata de la Catequesis del Buen Pastor. Una verdadera bendición para los nenes y para mi. No le es familiar? Entonces, vea el siguiente enlace:

Catequesis del Buen Pastor.org

CGS USA (Español)

This is not a traditional catechism, in case you’re wondering. It’s the Catechism of the Good Shepherd. A true blessing for my boys and myself, as well. Not famliar with this catechism? Then, click the following link for more information:

CGS USA (English)

Nuestra Corona de Adviento / Our Advent Wreath

Preparar esta corona fue muy simple. Lo difícil fue conseguir los materiales. Cuando no estamos buscando algo lo vemos millones de veces, pero cuando lo necesitamos brillan por su ausencia.
Making this wreath was very simple. The hard part was finding the supplies. Have you ever tried finding something you've seen a thousand times before you really needed them?

Materiales que Usé / Supplies I Used:

Tres (3) velas violetas / Three (3) purple candles
Una (1) vela rosada / One (1) pink candle
Una canasta pequeña y vacía / A small empty basket
Una corona de pino verde / An evergreen wreath --- Decidí usar ramas de nuestro árbol de Navidad pero una corona verde artificial funciona bién. I chose real pine branches from our Christmas tree but an artificial wreath works fine.
Un tapete violeta / A purple table mat --- No tenía un tapete de abuelita a la mano. Así que usé una toalla violeta. / I didn’t have granny’s cute table mat available so I used a purple towel.

Cómo la Usamos en Casa / How We Used It At Home

Encendiendo las Velas / Lighting the Candles --- 1er domingo de Adviento encendimos la primera vela. El 2ndo domingo la primera y segunda vela, y así sucesivamente, hasta llegar al 4to domingo de Adviento, donde encendimos las 4 velas. Durante la semana encendíamos las velas por la mañana y en cualquier momento que los nenes o yo quisiéramos. We lit the first candle on the 1st Advent Sunday. We lit the first AND second candle on the 2nd Advent Sunday, and so forth. On the 4th Advent Sunday, we lit all the candles.
Oraciones y Villancicos / Prayers and Christmas Carols --- Una vez encendidas las velas orábamos en voz alta, en voz baja o cantábamos villancicos. Todo lo que hacíamos era de acuerdo a la motivación espiritual de los nenes. Once we lit our candles we either prayed aloud, silently or sang Christmas carols. I would follow my boys’ lead. It was all about their spiritual motivations.
En Nochebuena o Navidad / On Christmas Eve or Christmas--- Colocaremos al Niñito Jesús en la canasta y haremos unos cambios en nuestro rincón de la oración. No olvide visitarnos nuevamente para saber de que se trata… We will place Baby Jesus inside the little basket and do a couple of changes to our praying corner. Don’t forget to come back to see what this is all about.

Precauciones de Seguridad / Safety Precautions

Quemar velas puede ser muy peligroso. Lea cuidadosamente las precauciones de seguridad que incluyo. Y recuerde siempre-siempre-siempre estar al lado de sus niños mientras las velas estén encendidas.

Consejos de Seguridad

Seguridad contra Incendios en el Hogar (p.15)

Burning candles can be very dangerous. Carefully read the following safety precautions. And remember to be right next to your kids while the candles are burning.

National Candle Association

Fire Safety in the Home (p.15)

Gracias por visitarnos!

Thanks for stopping by!

Enlaces / links:

Show & Tell

Bandeja Sensorial de Navidad/Christmas Sensory Tray

2010-12-16T21:08:00.042-04:00

Alguna vez has hervido canela entera y clavos de olor en un poco de agua? El aroma que resulta es extremadamente navideño! Esto lo aprendí de mi mamá mientras la visitaba. Excelente remedio casero para cuando haya escasez de velas aromáticas.
Y ahora, se imaginan de dónde obtuve la idea de preparar nuestra bandeja sensorial de Navidad?
Have you ever boiled cinnamon sticks and cloves in water? The resulting aroma is extremely Christmas-like! I learned this from mom last time I visited her. Excelent choice whenever there are no aromatic candles around.
Now, can you imagine where I got the Christmas tray idea from?

Nuestra Bandeja de Navidad / Our Christmas Tray

Descripción/Description:
Nuestra bandeja combina la naturaleza y los olores navideños. Funciona como una bandeja sensorial no tan solo por sus deliciosos aromas sino porque está diseñada para que los nenes la puedan tocar y sentir. Doblemente sensorial!

Our tray combines nature and Chistmassy odors. It works as a sensory tray not only because of the delicious aroma. The tray was created so that the boys could touch and feel what's inside. Two times sensorial!

Materiales/Materials:

Todos los materiales usados los encontré aquí mismo en casa. Hice este trato conmigo misma antes de preparar la bandeja. Celebrar esta época de una manera humilde y sencilla es bien importante para mi. All the materials were readily available at home. I promised myself to celebrate this holiday season in the most frugal and simple possible way.

Barras de canela/Cinnamon sticks

Clavos de olor/Cloves

Nuez moscada entera/Whole Nutmeg

Ramas de pino natural/Pine Tree branches

Avellanas/Hazelnut

Extracto de vainilla/Vainilla extract

El Toque Final / The Final Touch:

Una Flor de Pascua!.
La Navidad en Puerto Rico no seria igual sin esta hermosa flor.

Hice esta manualidad usando fieltro rojo y verde, cuentas amarillas, un poco de pega y esta plantilla de Kaboose. Pero, si las manualidades no le emociona, puede usar cualquier Flor de Pascua artificial.
A Poinsettia!
Christmas time in Puerto Rico wouldn't be the same without this beautiful flower. I made this craft by using red and green felt, yellow beads, some glue and this template by Kaboose. If crafting isn't for you, an artificial Poinsettia will work just fine.

Sabías que… ? / Did you Know...?

*La flor de pascua proviene de un arbusto.
*Florece en invierno.
*Lo que parecen pétalos son un tipo de hoja llamada brácteas.

*La Flor de Pascua es realmente el racimo amarillo en el centro de las brácteas.

*The poinsettia is a shrub or small tree.
*It blooms during the winter.
* What seems to be red flower petals are actually a type of leaf called bracts.
* The poinsettia flowers are the tiny yellow clusters in the center of the bracts.
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Enlaces/Links:

Sensory Tub Ideas @ Our Worldwide Classroom

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Felices Pascuas!

Happy Holiday season!

♥2PT

Huerto Casero / Home Garden

2010-12-15T06:00:00.005-04:00

Por fin puedo tachar “Comenzar nuestro huerto casero” de mi lista de resoluciones del 2010. He deseado hacer esta actividad con mis hijos desde hace un tiempo. Apesar de que no tengo mucha experiencia sembrando, mi mamá tiene un jardín hermoso. Espero haber heredado de ella su don de trabajar la tierra.

I can finally cross out "Start a home garden" from my 2010 resolutions list. I've been wanting to do this with my sons for a long time. While I don't have much experience in planting, my mom has a beautiful garden. Maybe I inherited her "green thumb." I hope so.

Comenzaremos por sembrar algunas semillas en recipientes plásticos. Y con un poco de suerte, teminaremos arando el patio---Es bromas.
We are going to start by planting a few seeds in plastic containers. If we are successful, then we can plow up the back yard---Just kidding.

Comencemos/Let's Get Started

Primero, hicimos una lista de los materiales que ibamos a necesitar: semillas, recipientes para sembrar, regadera, tierra para sembrar, rótulos.
First, we made a list of things we needed, which included seeds, planting container, watering can, potting soil, signs.

1. Semillas/Seeds:
Los nenes colectaron 3 tipos de semillas del huerto de sus abuelas---ajíes dulces, pimientos verdes y limón. The boys collected three types of seeds from their grandmothers own gardens. Two are sweet peppers ---red and green---and the third is lemon tree.

2. Palas/Trowels (spades): Cada uno tenía su propia pala pequeña para que prepararan sus envases. Each of the boys had a trowel so that they could prepare their own containers.

3. Tierra para Sembrar/Potting Soil: Decidí comprar tierra para sembrar para evitar tener otras semillas en la tierra. I chose to use purchased potting soil so that no other seeds would be in the soil.

4. Regadera/Watering Can: A mis nenes les encanta la regadera y el agua. Esto lo hizo divertido. My boys love the watering can. It just added more fun to the project.

5. Rotulos/Signs: Decidí usar rótulos para identificar el tipo de semilla por envase. Pero un poco de cinta adhesiva y un marcador hubiese funcionado de lo más bién. We decided to use signs to identify the seeds in container. Seed names on masking tape could have been used to label the planting containers.

6. Tiestos Plásticos/Plastic Planters: Escogí usar envases reciclados en vez de comprarlos. En un futuro explicaré cómo convertir botellas plásticas de refrescos en tiestos caseros para plantar. I chose to use a recycled containers instead of purchased ones. In the future I will explain how to turn soda plastic bottles into homemade planters.

A Sembrar / Let the Planting Begin

1. Comenzamos echándole tierra a los tiestos. Los llenamos a la mitad. We started by filling the plant containers about half full with potting soil.

Este proyecto es excelente para niños de diferentes edades. El tiempo no fue un factor limitante. Mi niño mas pequeño iba a su propio paso y no importaba si ocurría algún derrame o reguero---Estábamos afuera. This is such a great project for kids of different ages. There was no time restraints. My younger son could go as slow as he wished as well as not be overly concerned about spilling---we did our planting outdoors.

2. Una vez echamos la primera capa de tierra en los tiestos, humedecimos la tierra con agua.
Once the first layer of soil was in the containers, the soil was moistened with water.

3. Luego, dispersamos las semillas por la superficie de la tierra.
Seeds were then sprinkled over the moistened soil surface.

4. Cubrimos las semillas con 1 a 2 pulgadas de tierra para sembrar.
The seeds were then covered with about 1 to 2 inches of potting soil.

5. Humedecimos nuevamente la capa de tierra que añadimos y espetamos los rótulos en la tierra indicando el tipo de semilla sembrada.
The top layer of soil was moistened with water and the sign for the type of seeds planted in the container was stuck in the soil.

Nuestro huerto casero!
Esperamos que nuestras semillas germinen (crezcan) para seguir compartiendo con ustedes nuestras experiencias de jardinería.

Our home garden!
We hope the seeds germinate (grow) so we can continue sharing our gardening story with you.

Unos reportajes interesantes para compartir / Interesting articles to share:

How Gardening Helps a Child's Development

The Benefits of Gardening with Children

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Nos Presentaron/We’ve been Featured

2010-12-07T08:37:00.002-04:00

No hace mucho Janice nos sorprendió con esta publicación.
Ahora sí que tendremos que buscar a Oto 3. Pronto comenzaremos las audiciones... :D

***Not too long ago Janice surprised us with this post.
Now we'll have to find Otto 3. Auditions will start any time soon... :D

Actividades de Otoño/Autumn Activities

2010-12-05T16:30:00.001-04:00

El Otoño… una de las estaciones que recuerdo más hermosas de los Estados Unidos... Creo que de esta fascinación nació mi entusiasmo por incluir el tema de Las Estaciones en nuestras experiencias de aprendizaje. (Aunque el otoño dura hasta el 21 o 22 de diciembre me siento que este post es mas vejo que Matusalén.)
***Autumn... one of the most beautiful seasons that I remember about the United States... I believe this is where I got my passion of learning about The Seasons with my children. (If autumn ends on December 21 or 22, why do I feel this post is extremely old?)

Arte y Manualidades / Art and Crafts

Yn y yo hicimos esta manualidad de hojas para decorar la casa. La mayoría las hice yo pero me emocionó mucho ver a Yn haciendo su mejor esfuerzo por coser. Llevaba tiempo pidiéndome que le enseñara a hacerlo. Esta manualidad fue tomada de AQUÍ.
***Yn and I did this leaves craft to decorate our home. I sew most of them but I have to say I was very excited to see Yn making his best effort in sewing. He had been asking me to show him how to sew for quite a while. This craft was taken from HERE.

Yn frotando hojas por 1ra vez.
***Yn rubbing leaves for the 1st time.

… y mamá también.
Llevaba mucho tiempo deseando hacer esto.

...mom rubbing leaves for the 1st time as well.
I've been wanting to do this for a long time.

Vida Práctica / Practical Life

Preparé esta actividad con botones de hojas de otoño. El propósito era clasificar las hojas por color y por tamaño. La verdad es que le resultó un poco aburrida a Ym.

***I prepared this activity using autumn leaves buttons. The purpose was to sort by color and size. But, truth be told, Ym found this really boring.

Ym usando pinzas grandes y pequeñas para transferir conos. Esta hielera anaranjada la consiguió Karen. Ella siempre encuentra materiales espectaculares!

***Ym using tongs and tweezers to transfer pine cones. Karen got this orange ice maker for us. She always finds amazing things!

Yn y Ym decorando nuestro hogar cuando comenzó el otoño. Por supuesto, jugaron un poco con las pegatinas gelatinosas antes de ponerlas finalmente. Si no fuera así, dejarían de ser mis "Pequeños Traviesos".

***Yn and Ym decorating our home when autumn started. Of course, they played with the gel stickers before finally placing them on the door. We don't call them "Little Rascals" for nothing.

Matemática / Math

Usando un poco de los recursos de la naturaleza ---semillas de palmas de coco--- para contar. Si consigo una foto de la actividad se las presentaré más adelante.

***Using nature resources ---coconut palm seeds--- to count at home. If I ever find a picture of the activity I will share it in the future.

Lenguaje / Language

Memoria---un juego muy sencillo y divertido con un gran propósito: ayudar a la concentración, memoria visual y discriminación. Es por esto que se considera una actividad de pre-lectura. Aunque lo habíamos intentado anteriormente, esta es la 1ra vez que Ym realmente juega Memoria siguiendo las reglas. Parece que las cartas de otoño le interesaron mucho.
***Memory---a simple and fun game with a great purpose: to help building concentration, visual memory and discrimination abilities. This is why it is considered a pre-reading activity. Although we had tried it before, this is the 1st time Ym actually plays the game. It seems that the autumn theme really got him interested.

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Enlaces/Links:
Montessori Monday {One Hook Wonder}

Rítmo / Rhythm

2010-12-01T15:32:00.003-04:00

Octubre y noviembre fueron meses llenos de eventos inesperados para nosotros como familia. Tan es así que, al sol de hoy, estamos luchando por recuperar nuestro rítmo.
Poco a poco, y con la ayuda de Dios, estaremos nuevamente disfrutando de nuestras actividades y experiencias educativas. La fe nunca se pierde!!!

***October and November were two months that definitely surprised us with unexpected events. It turned our rhythm upside down and to this day we are still struggling to get our rhythm back. Slowly but surely I hope to get back on track to enjoying our activities and learning experiences. My faith in the Lord will always be there!!!

Tutankamen The Exhibition

2010-11-30T06:00:00.004-04:00

Tuvimos la oportunidad de visitar la Exhibición de Tutankamen con nuestro grupo de homeschooling. Estuvo espectacular! Aprendimos mucho y pudimos ver muchas de las cosas que ya habíamos estudiado en casa. No se la pierdan!
Mi parte favorita fue la momia real y las imágenes bajo el mar de Antigua Alejandría. La parte favorita de Yn fue la réplica de la tumba de Tutmosis III.
***We had the opportunity to visit Tutankhamen The Exhibition with our homeschooling group. It was awesome! We learned so much and saw many things we had already read about. Don’t miss it!
My favorite part was the real mummy and the images of Ancient Alexandria under the sea. Yn’s favorite part was the replica of Thutmosis III.

Compré estas 2 tarjetas postales: una de la máscara dorada de Tutankamen y la otra del busto de Nefertiti, la 1ra esposa de Ramses II.
***I bought these 2 postcards: the golden mask of Tutankhamen and the bust of Nefertiti, Ramses II 1st wife.

Links/Enlaces:
Geography and History Carnival

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Acción de Gracias 2010 / Thanksgiving 2010

2010-11-29T09:08:00.002-04:00

Espero hayan tenido un Día de Acción de Gracias hermoso junto a sus seres queridos. Gracias Señor por la vida, por nuestro Planeta Tierra, por la familia y los hijos. Bendiciones para todos!

***I hope you had a wonderful Thanksgiving together with family and friends. I thank the Lord for our lives, for our Planet Earth, for our family and children. Blessings to all!

ORUGA de mascota / Our pet CATERPILLAR

2010-10-29T08:34:00.004-04:00

Encontramos esta oruga en casa e inmediatamente la hicimos parte de la familia. Queríamos ver el ciclo de vida de la mariposa. Pero luego de estar con nosotros durante 4 días, Oto se escapó y pasó a mejor vida :(
*We found this caterpillar at home and we immediately made it part of the family. We wanted to observe the lifecycle of the butterfly. However, Otto escaped after being 4 days with us and, well, let's say he's at a better place now
:(

El corto tiempo que la tuvimos :( aprendimos mucho y los nenes estuvieron observando, alimentándola e investigando sobre ella. Fue un proceso de aprendizaje para todos en la familia!
*Although Otto wasn't long enough with us :( we sure learned a great deal. The kids spend their days observing and feeding Otto, and investigating about caterpillars and butterflies. It became a learning adventure for the whole family!

Esta fue la casita que le hicimos gracias a la ayuda de Janice VanCleave. Cada vez que nos enredabamos ella nos desenredaba. GRACIAS Janice por tu disponibilidad y amabilidad!
*This was the house we built for the caterpillar thanks to Janice VanCleave's help. Everytime we had a concern she was there to support us. THANK YOU Janice for your support and guidance!

Aquí Oto ya transformándose en ESTO. Una de las 1ras cosas que hicimos fue identificar el tipo de oruga que teníamos. Visitamos ESTE SITIO enviado por Janice.
*This is Otto already changing into THIS. One of the 1st things we did was identify the type of caterpillar we had. We visited THIS SITE sent by Janice.

Oto moviéndose por todos lados en su casita. Debido a que se iba a convertir en una Alevilla o Mariposa Nocturna, era por las noches cuando se movía más.
(Saben cómo sabíamos si Oto se estaba alimentando? Por las bolas grandotas de heces fecales, jejeje.)
*Otto moving all over the house especially at night time as it was transforming into a Moth. (Want to know how we found out the hungry Otto was eating? By the huge balls of feces, hehehe.)

Esta fué la 1ra casita de oruga que hicimos… hermosa PERO NO nos funcionó!
Es de vital importancia identificar el tipo de hoja que come la oruga ya que son bien selectivas y no comen todo tipo de hoja. Hasta se pueden morir de hambre!
*This was the 1st butterfly house we built..
pretty BUT it DIDN'T work out for us!
It's extremely important to identify the type of leaves the caterpillar prefers as they are very picky eaters and would starve to death!

Descansa en Paz Oto! *Rest in Peace Otto!

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Enlaces/Links:

Sunday Science @ Adventures of Mommydom

Bandeja de Otoño / Autumn Tray

2010-10-23T19:56:00.019-04:00

Qué emoción! Esta es la 1ra bandeja que hacemos con motivo de las Estaciones del Año. Llevaba mucho tiempo con el deseo de hacerlo ya que he visto muchas bandejas espectaculares por internet.
Mis razones de hacer bandejas sobre las Estaciones y la Naturaleza:
/Para que mis hijos aprendan sobre las Estaciones de una manera sensorial especialmente cuando en PR los cambios no se ven.
/Para tener una excusa para hacer manualidades. :D
/Para estar mas en contacto con la Madre Naturaleza.

*How exciting! This is our very 1st Seasonal Tray. Ever since I saw them on the internet on other blogs I fell in love with the idea instantly and just knew I wanted to have this at home.
My own personal reasons for having Seasonal and Nature trays:
/To have my kids learn about the Seasons in a sensorial manner, especially when we don't get to see the changes here in PR.
/To have a good excuse to learn crafting activities. :D
/To be closer to our Mother Nature.

Quería que la bandeja estuviera accesible a los niños y, por alguna razón, en un lugar de la casa que fuera concurrido. El Otoño para mi es una época muy especial que me trae muy buenos recuerdos de mi infancia.
/I wanted the tray to be readily accessible to the children, and for some reason, at a busy place at home. Autumn is a very special season to me---It brings so many good memories of my childhood.

Estas bellas calabacitas las hize gracias a Mari-Ann de Counting Coconuts y al enlace que incluyo. De telas e hilos no se nada pero estoy deseosa y dispuesta a aprender. Nunca es tarde, verdad? La calabaza del centro la hizo Yn.
*I made these beautiful little pumkins thanks to Mari-Ann at Counting Coconuts and the tutorial link she included. I don't know one thing about fabrics and threads but I'm eager to learn. Its never too late, right? The pumkin in the middle was made by Yn.

Esta bandeja la habíamos preparado en agosto de cosas que recogimos en dos giras que hicimos a la playa y al Jardín Botánico. Esta fue nuestra 1ra bandeja de la Naturaleza oficialmente.
*We made this Nature tray a while back in August with things we collected from the beach and the Botanical Garden. This is officially our 1st Nature tray.

Para ver otras bandejas y recipientes sensoriales de Otoño que me inspiran visiten estos enlaces: *To see other inspiring Autumn trays and bins see these links:

Our Worldwide Classroom

One Hook Wonder

Snails and Puppy Dog Tails

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Clases de Música / Music Lessons

2010-10-21T20:00:00.000-04:00

Creo que no les había contado que Ym comenzó a tomar clases de violín en agosto.
Ahora acompaña a su hermano mayor a la Escuela de Música. De hecho, este es el 2do año que Yn toma clases de piano. A Yn le va muy bien y a Ym le encanta su clase PERO… a la hora de practicar en casa… se esconden los dos! ;)
*I don't remember writing about Ym's violin lessons. He started taking his lessons back in August. So, now he keeps his big brother company to their Music School. Actually, this is Yn's 2nd year in piano. Yn is doing very good and Ym really likes his violin lessons BUT... when its time to practice at home... they both are missing in action! ;)

Carabela de Colon / Columbus Galleon

2010-10-20T15:11:00.011-04:00

Por fin, Ym pudo terminar su carabela de Colón con la ayuda de mami.

El día que la trabajamos AQUÍ no quiso terminarla.

Poco a poco hemos estado hablando de la situación y hemos visto progreso.

Qué alegría!!!

(Notaron su recorte nuevo?)

*Finally, Ym was able to finish his Columbus Spanish galleon with mommy's help.

The day we did the activity HERE he didn't want to finish it.
Little by little I've been trying to work things out with him and we've seen progress.

Hurray!!!

(Did you notice his new haircut?)

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1st Nature Walk

2010-10-17T09:00:00.001-04:00

No recuerdo bién cómo fue que encontré ESTE BLOG pero gracias a esto, en agosto, pudimos hacer oficialmente nuestra primera caminata por la Naturaleza (“Nature Walk”). Gracias Barb por darnos la inspiración e información para lograrlo!
Escogimos el patio de la abuela (Abu Daisy) para hacer nuestra caminata. Su terreno es bien pequeño y sumamente impinado pero rico en cultivos. Realmente la pasamos de maravillas, nos reímos un montón y aprendimos mucho de Abu… especialmente a escalar colinas.
Cuando terminamos la caminata le pregunté a los chicos lo que más les había gustado y ellos me contestaron: las hormigas (Ym) y los panapenes (Yn). De aquí salió nuestra inspiración para estudiar los Insectos.

*I'm not sure how it was that I came across THIS BLOG but it was thanks to this that we officially did our first Nature Walk back in August. Thank you Barb for all the information and inspiration!
We chose grandma's backyard to explore. It is a very small and steep ground, I must say. However the soil is very rich and fertile. You can find a great variety of crops there. We all had a great time, we laughed and giggled as much as we could, and certainly, we learned from our best botany teacher, grandma. Plus, we had several climbing lessons from her.
When we finally finished our walk I asked the kids what they enjoyed the most. They answered: the ants (Ym) and the breadfruits (Yn). So, this is how we got the inspiration for our Insects study.

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Enlaces/Links:

OUTDOOR HOUR CHALLENGE @ Handbook of Nature Study
SCIENCE SUNDAY @ Adventures in Mommydom

Trabajos de Geografia / Geography Activities

2010-10-16T08:00:00.005-04:00

Estos son los trabajos mas recientes de Geografía…
*These are the latest Geography related works...

Yn

Trabajando en una unidad de estudio sobre Egipto ya que en noviembre estaremos visitando la exhibición de Tutankamen.
*Working on the Egypt unit study as a preparation for the Tutankhamen Exhibition on November.

Ym

Pintando el Globo Terráqueo.
*Painting the Globe.

Usando el mapa de los Continentes.

*Using the Continents map.

Trabajando con sus rompecabezas y mapas de PR . Sus favoritos!
*Working on puzzles and maps of PR. His favorites!

Trabajando en la presentación de los Tres Elementos: Tierra, Aire y Agua.

Gracias Lori de Montessori for Everyone por las hermosas tarjetas!
*Working on the Three Elements presentation: Land, Air and Water.

Thank you Lori, from Montessori for Everyone, for the beautiful title cards!

Investigando lo que ocurre al mezclar los 3 elementos. ???

*Finding out what would happen when mixing the 3 elements. ???

Extensión de los animales de la Tierra, Aire y Agua.

*Land, Air and Water Animals extension.

Extensión de los Medios de Transportación de Tierra, Aire y Agua. (Ym aún no lo ha trabajado.)
*Land, Air and Water Transportation extension.
(Ym hasn't worked on this one yet.)

Enlaces/Links:

MONTESSORI MONDAY @ One Hook Wonder

GEOGRAPHY/HISTORY @ Children Grow, Children Explore, Children Learn

Blog que me inspiraron/Blogs that inspired me:

Mi Escuelita Montessori

The Adventures of Bear

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Día de la Raza / Columbus Day

2010-10-14T21:44:00.030-04:00

Con motivo del Día de la Raza, hicimos varias actividades esta semana que disfrutamos y de las cuales aprendimos mucho…
*This week we did several activities to celebrate Columbus Day. It was a learning AND fun experience for all of us ...

Leimos este libro sobre Cristóbal Colón que sacamos de la biblioteca.
*We read this book about Christopher Columbus. We got it at the local library.

Le añadimos un poco de drama…
* Adding some dramatization...

Hicimos una manualidad de las Caravelas de Colón. (Hicimos la misma hacen como 2 años atrás pero la repetimos porque a Yn le encantó!)
*We did a Spanish Galleon craft we found HERE. (It's the same one we did 2 years ago because its Yn's favorite!)

Hasta vimos esta película.
*We even watched this movie.

Por último, fuimos al musical infantíl “Las Aventuras de Cristobalito Colón” en el Centro de Bellas Artes en Santurce.
*Finally, we went to a kid's musical play called "The Adventures of Little Christopher Columbus".

Lea la Parte II de este post AQUÍ.
Read Part II of this post HERE.

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Enlaces / Links:
stART @ A Mommy's Adventure

READ, EXPLORE, LEARN @ JDaniel4's Mom

Trabajos de Matemática / Math Update

2010-10-05T17:21:00.022-04:00

No he estado publicando mucho últimamente…. pero este blog contínua siendo como mi diario de “homeschooling”. Así que quisiera compartir algunos de los trabajos de Matemática que Yn y Ym han estado haciendo.
No pude sacar fotos de todos porque la cámara nos distrae en ocasiones. Ejemplo de lo que no pude fotografiar son:

Varas rojas y azules (Ym)

Juego al cajero (Yn/Ym)

I admit I haven't been posting much lately... However, this blog will always be like my homeschooling journal. So, I'd like to share some of the Math works Yn and Ym have been doing.
I couldn't take pictures of every single activity as I been noticing pictures can be very distracting for us. Example of these activities are:

Math rods (Ym)

Cashier game (Yn/Ym)

Yn

Sumando y restando con El Ábaco.
*Addition and Substraction with the Large Bead Frame.

Dividiendo con el Juego de los Sellos.
*Division with The Stamp Game.

Trabajando en la memorización de las Tablas de Multiplicación usando los Tableros.
*Multiplication memory work with Multiplication Charts.

Ym

Contando piedras del 1 hasta el 10. Mi sobrina S estuvo más motivada que Ym.
*Counting rocks from 1 to 10. My niece S showed more motivation than Ym.

Rompecabezas con los números del 1 al 13.
*Numbers puzzle from 1 to 13.

Contando M&Ms y pareando con números. Este trabajo lo imprimí de AQUÍ (bajo "M&M Counting) y lo varié un poco. Gracias Erica de Confessions of a Homeschooler!

*Counting M&Ms and matching with numbers. I printed this material from HERE (under M&M Counting) and then I did a little variation. Thanks Erica @Confessions of a Homeschooler!

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MATH LINKS @ Joyful Learner

MONDAY'S MONTESSORI MOMENT @ Mommy Moment

MONTESSORI MONDAY @ One Hook Wonder

Museo de Insectos / Insects Museum

2010-09-30T22:51:00.002-04:00

En agosto visitamos el Museo de Entomología {Insectos} localizado en el Jardín Botánico de Río Piedras. Este estudio surgió de una caminata que dimos para apreciar la Naturaleza donde los chicos me expresaron su interés por los insectos. Otro día les cuento sobre esto. Fue una gira muy interesante excepto por el olor fuerte que había en el museo.
Algunas actividades relacionadas que hicimos:

Película de “A Bug’s Life”

Video “Hablemos de Insectos”

Portal “Partes de los Insectos” (en Inglés)

Cuentos sobre insectos...

Observar hormigueros

*On August, we visited the Insects Museum located at Rio Piedras' Botanical Garden. After having a nice Nature Walk with the kids, they expressed to me their interest in studying insects. I'll tell you more about this walk in the future. I have to say this was a very interesting trip except for the strong odor inside the museum.
Some related activities:

A Bug's Life movie

Let's Talk about Insects online video

Parts of an Insect online lesson

Stories about Insects...

Observe anthills

SCIENCE SUNDAY @ Adventures in Mommydom

Cambios en Nuestro Ambiente / Changes in Our Environment

2010-09-29T23:02:00.000-04:00

He estado organizando y decorando un poco nuestro salón y los materiales para que podamos sentirnos más cómodos y a gusto. Comparto con ustedes nuestras ideas…
I've been decorating and organizing our classroom and materials to make our learning process a bit more enjoyable and comfortable. I'd like to share our ideas with you...

Obras de arte de mis niños colgadas de la pared.

My kids' masterpieces hanging on the wall.

Tablilla de figuras y material bíblico.

Shelf with figurines and material from The Bible.

Plan de trabajo semanal para cada niño.

Weekly work plan for each child.

Estación de carpetas, registros, libros de referencias y libretas.
A station for binders, logbooks, reference books, notebooks.

Nuestro mapa de Puerto Rico.
Our map of Puerto Rico.

Tarjetas postales de amigos y familiares.
Postcards from friends and family members.

Archivo de divisiones para organizar material impreso por materia.
Pocket file to organize printed material by subject.

Nuestro closet...
Our closet...

Material impreso esperando por mi!
Printed material waiting for me!

Gaveteros plásticos para guardar materiales por materia.
Plastic drawers to organize materials by subject.

Así comenzó este proyecto hacen meses… Uy! No pierdan la fe!
This is how this project started months ago… Yikes! Keep your faith!

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Recuerdos de LA PAZ... / PEACE memories...

2010-09-21T15:46:00.001-04:00

Día Internacional de la Paz 2009. Qué recuerdos! Esto era cuando estaba empezando a conocer el Método Montessori, y considerándolo para mis chicos.
***
International Peace Day 2009. Such memories! This is when I was starting to find out of the Montessori Method, and considering it for my kids.

Feliz Dia de la PAZ / Happy PEACE Day

2010-09-21T15:00:00.006-04:00

Hoy celebramos con júbilo el Día Internacional de la Paz!
Nos vestimos de blanco y oramos en casa por la paz mundial y la paz en todos los hogares. Pedimos especialmente por las familias que educan en el hogar, por las madres educadoras y los niños alrededor del mundo.

***

Today we celebrated with joy the International Peace Day!

We all got dressed in a white shirt and prayed at home for world peace and for peace in every home in the world. We prayed also for all the homeschooling families around the world, for every single homeschooling mothers out there and all the children.

Luego celebramos en la Biblioteca Jane Stern de Dorado con nuestro grupo de apoyo Montessori en el Hogar. Tuvimos también la participación de la escuela Montessori Dorado. Fue una actividad hermosa! Cantamos la canción Montessori “Sing Peace Around the World”.
Gracias a Jeannette y Nancy (Montessori en el Hogar) y a María (Montessori Dorado) por compartir con nosotros y ayudar a organizar la actividad.
***

Then, we joined our homeschooling support group "Montessori en el Hogar" at the Jane Stern Dorado Library to participate in a beautiful celebration. We also invited a local school called Montessori Dorado to share this moment with us and sing the Montessori song "Sing Peace Around the World". Thanks Jeannette and Nancy (Montessori en el Hogar) and Maria (Montessori Dorado) for being there with us and organizing the activity.

Receso del Blog / Blog Break

2010-08-16T19:56:00.003-04:00

Solo para dejarles saber que estaré un tiempito fuera del mundo de los blogs.

Necesito enfocarme para poner en orden unas cuantas cositas tanto personales como de mis chicos, y sencillamente, necesito el tiempo y el espacio.

GRACIAS a todas las personas que entran y leen este pequeño y humilde espacio.

Los voy a extrañar y espero poder regresar pronto…

PAZ y muchas bendiciones a todos!

***

Just a quick note to let you know I'll be taking a little break from the blog world.

I need to focus on personal matters and re-organize my children's homeschooling.

I guess this is the time when you need additional time and some space.

Hope you understand...

THANK YOU for always visiting this humble little space of ours.

I'll miss you all...

PEACE and blessings to all!

What NATURE-STUDY should DO for the TEACHER

2010-08-07T21:55:00.008-04:00

"During many years, I have been watch-
ing teachers in our public schools in their
conscientious and ceaseless work; and so
far as I can foretell, the fate that awaits
them finally is either nerve exhaustion or
nerve atrophy. The teacher must become
either a neurasthenic or a " clam."

I have had conversations with hundreds
of teachers in the public schools of New
York State concerning the introduction
of nature-study into the curriculum, and
most of them declared, " Oh, we have not
time for it. Every moment is full now! "
Their nerves were at such a tension that
with one more thing to do they must fall
apart. The question in my own mind dur-
ing these conversations was always, how
long can she stand it! I asked some of
them, " Did you ever try a vigorous walk
in the open air in the open country every
Saturday or every Sunday of your teach-
ing year? " " Oh no! " they exclaimed in
despair of making me understand. " On
Sunday we must go to church or see our
friends and on Saturday we must do our
shopping or our sewing. We must go to
the dressmaker's lest we go unclad, we
must mend, and darn stockings; we need
Saturday to catch up."

Yes, catch up with more cares, more
worries, more fatigue, but not with more
growth, more strength, more vigor, and
more courage for work. In my belief, there
are two and only two occupations for Sat-
urday afternoon or forenoon for a teacher.
One is to be out-of-doors and the other
is to lie in bed, and the first is best.
Out in this, God's beautiful world, there
is everything waiting to heal lacerated
nerves, to strengthen tired muscles, to
please and content the soul that is torn
to shreds with duty and care. To the
teacher who turns to nature's healing, na-
ture-study in the schoolroom is not a trou-
ble; it is a sweet, fresh breath of air blown
across the heat of radiators and the noi-
some odor of overcrowded small human-
ity. She who opens her eyes and her heart
nature-ward even once a week finds na-
ture-study in the schoolroom a delight and
an abiding joy. What does such a one
find in her schoolroom instead of the ter-
rors of discipline, the eternal watching and
eternal nagging to keep the pupils quiet
and at work? She finds, first of all, com-
panionship with her children; and second,
she finds that without planning or going
on a far voyage, she has found health and
strength."

Taken from Handbook of Nature Study by Anna Botsford Comstock, page 3.

I've been reading the first pages of this book HERE thanks to Barb at Handbook of Nature Study. I really thought it was nice to share it! What's amazing about this book is that it was published on 1911 and yet the author seems to be describing our school system nowadays. I whole-heartedly agree with her on finding health and strength through NATURE.

MONTESSORI Infant Bedroom

2010-08-03T06:00:00.005-04:00

Taken from WillowTreePhoto

I'm sure many of you recognize this gorgeous Montessori bedroom from Sew Liberated.
The pictures shown in this blog are absolutely amazing! I almost feel like having another baby just to have the room. I SAID ALMOST!!!

Thank you Meg for your creativity and Mari-Ann for helping me find this link. ;)

Bola por la Canal / Ball down the Canal

2010-08-01T06:00:00.008-04:00

No les puedo mentir. Inventar este jueguito fue más una necesidad… necesitaba cocinar y Ym quería jugar conmigo. No tengo que explicar mucho, verdad?
///I have to be honest with you. Inventing this little game was more a necessity... I needed to make dinner and Ym wanted me to be his playdate. No need to explain, right?

Improvisamos esta “canal” sobre la mesa de la sala.

///We improvised this "canal" on the living room table.

La bola rodaría por la “canal” hasta caer aquí, en esta canasta.
///The ball should go down the "canal" and drop inside the basket.

Ym no tardó en intentarlo.
///Ym didn't think it twice.

Quién puede adivinar si le gustó o no?
///Could anybody guess if he liked it or not?

Y aquí es donde incorporamos algo de Matemática. Cada vez que la bola caía en la canasta sin rebotar fuera Ym ponía una piedrita en la taza plástica. Al final tenía que contra todas las piedras.
///Now, this is where we incorporated Math a little. Everytime the ball fell inside the basket Ym would put a little stone inside the plastic cup. He had to count all these little stones at the very end.

Ym haciendo trampa para agarrar la bola.
///This is Ym cheating.

Y actuando como si nadie se hubiese dado cuenta!
///And acting as if no one saw him!

Se acuerdan de la delicada canasta que usamos al principio?
Pues la tuvimos que cambiar por este canasto de ropa gigantezco y de plástico para asegurarme de que no fallara agarrando la bola. {Ya saben, vi señales de frustración.}
///Remember the fine basket we were using at the beginning? Well, THAT basket had to be replaced with this HUGE and not-so-cute plastic laundry basket. I had to make sure he didn't fail at catching the ball to often. {You know, signs of frustration were showing.}

GrAcIaS por ViSiTaRnOs!
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Colección de Insectos / Insect Collection

2010-07-31T06:00:00.004-04:00

Ym: “Mamiiiiiiii, un insecto muerto en mi cuarto!!!”
Yo: “Quieres que lo guardemos para hacer una colección?”

Ym: "Siiiiii"
Esta fue mi señal para comenzar nuestro estudio sobre insectos con Ym. Hasta ahora nos hemos dedicado a hacer una colección de los insectos muertos que encontramos en casa o alrededor de ella. Lo interesante de todo es que hemos combinado nuestro estudio con destrezas del Lenguaje. Pero todo ha sido muy sigiloso porque si Ym se entera me hace un boicot!

///

Ym: "Mommyyyy, there's a dead insect in my room!!!"

Me: "Would you like to start an insect collection???"

Ym: "Yeeeeah"

So, I took this as my cue to begin our insects study with Ym. So far we've collected a few dead insects found at home or nearby. But the best part has been combining our mini-study with Language skills. It's been fun yet it should remain as our little secret, or else, I'm sure he'll lead a protest.

Llevamos la abeja muerta al escritorio con el instrumento y sacamos una lámina de abeja, la letra “a” y un objeto de abeja. La lámina dice la palabra abeja por la parte de atrás.
///We took the dead bee to the table with the instrument and we displayed a bee picture, the letter "a" {for bee in Spanish} and a bee object. The bee picture spells the word bee in Spanish on the back.

La lámina de abeja.
///A bee picture.

Ym haciendo un esfuerzo por transferir la abeja al frasco de cristal.
///Ym doing his best effort in transfering the bee to the glass jar.

Recortando la etiqueta la tijera.

///Cutting the label with scissors.

Pareo de palabras iguales.
///Matching same words.

Pegando la etiqueta con cinta adhesiva.
///Taping the label to the jar.

Exhibiendo su frasco en la tablilla de Ciencia.
///Displaying his jar on the Science shelf.

Eventualmente, hicimos lo mismo con una mosca y un caculo {tipo de escarabajo}. Olvidé mencionar que hechamos alcohol 70% para preservar los insectos???
///We eventually did the same with a housefly {"mosca"} and a beetle {"caculo"}. Did I forget to mention we poured some rubbing alcohol in the jar to preserve the insects???

GrAcIaS por ViSiTaRnOs!
ThAnKs for StOpPiNg By!
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The Best Way to GUIDE CHILDREN

2010-07-29T22:24:00.015-04:00

"I think the best way to guide children is to:
a) follow your gut;
b) don't listen to any so-called experts if they go against what you know deep down inside is right;
c) FOLLOW YOUR CHILDREN. Don't hold them back, don't push them too hard, just follow their interests, pose interesting questions, and value them as the growing humans they are."

These words of wisdom came from my new cyber-friend, Pilar, author of Montessori Matters blog and writer at Maria Montessori.com. She is not only knowledgeable in the Montessori Method and Principles but truly understands how to homeschool the Montessori way.
I'm sharing this with you in hopes of helping someone out there that needs to hear this and to remind myself as well. As the saying goes: Sharing IS Caring!

Personally, item b) really made me laugh as the very person saying this is a Montessori certified guide.

*If any of my lovely readers needs a Spanish translation please let me know. {Wait a minute, shouldn't I be saying this in Spanish... ahem!}

*Si algunos de mis apreciados lectores necesitan traducción al Español favor de dejarme saber.

Estudio de la NATURALEZA / NATURE Study

2010-07-25T12:44:00.011-04:00

Para esto próximo curso escolar me encantaría estudiar más la Naturaleza con mis niños. Quisiera que nuestro estudio fuera divertido y natural, sin mucha estructura.

Se que sólo así funcionará para nosotros.
Por eso quedé fascinada con este blog, Handbook of Nature Study, que es bien educativo y amigable, ya que te enseña hasta cómo comenzar tu estudio de la naturaleza aprendiendo de lo que está más cerca de tu hogar.

Hay mucha información para leer.
Espero lo disfruten y se sientan inspirados como yo!
///I'd love to have more Nature Study with my kids this upcoming school year.

I picture this as an enjoyable and natural learning experience.

I would not want too much structure nor rigidity as it would never work for us as a family.
Having said this, I'd like to share a link to a very educational and friendly blog called Handbook of Nature Study.

It even shows you how to start your very own Nature Study with what is close to home.
Hope you find it as helpful and inspirational as I did!

"A twenty minute trip with a picnic lunch can make a day in the country accessible to almost anyone, but why do it just one day? Why not do it lots of days? Or even every nice day?"
Charlotte Mason

{But definitely NOT on rainy days! :D }

Consistency vs. Rigidity Parenting

2010-07-24T18:21:00.003-04:00

"Consistent parenting is not rigid and immaleable. It is not ruled by an iron hand. It is quiet and calm, yet predictable and reliable. In this way you raise children who respect you as a parent, who trust the world they live in to be logical and understandable. They grow up knowing what is expected of them and how to accomplish it. This in turn creates children who are confident in themselves and in their abilities."

I thought this might be helpful to someone...
Taken from this article on Kellevision.
Peace and Blessings to all!
Evelyn

Campamento de Verano de Yn / Yn's Summer Camp

2010-07-23T16:00:00.000-04:00

Cómo vuela el tiempo!
Time flies!

Ya hacen 4 años desde que Yn fue a un campamento por 1era vez. Tenía 4 años para aquel entonces. Mi bebé ya está tan grande!
{Este campamento fue en la Universidad Central de Bayamón.}
It's been 4 years since Yn went to a camp for the 1st time. He was 4 years old back then. Oh, my. My baby is so big!

Y mírenlo aquí, con uno de sus mejores amigos y vecino, en el campamento de verano de este año. Es la 1ra vez que participa de este campamento en la biblioteca. A Yn le encantó! Tomó talleres de Arte y Manualidades, Pintura, Teatro, Entremeces, Fotografía y Computadora. Además, todos los viernes salían de gira.
And look at him here, at this year's summer camp with one of his best friends and neighbor. This is his 1st time at the library summer camp. Yn really enjoyed it! He took several workshops: Arts and Crafts, Painting, Theater, Cooking, Photography and Computer. In addition, they went out on a field trip every Friday.

Con las maestra de Arte y Manualidades a la izquierda y la de Fotografía a la derecha...
Yn with his Arts and Crafts teacher on the left and the Photography teacher on the right...

...y con el Chief de Entremeces.
... here with the Chief.

Fueron muchos los trabajos y actividades que Yn hizo.

Aquí les muestro algunos…

There were many works and activities Yn did at this summer camp.

I'll share just a few...

TEATRO / THEATER

Participando de la obra La Ratita Presumida. Su personaje era El Perro.
Participating in the theater play titled The Presumptuous Little Rat. Yn's character was The Dog.

PINTURA / PAINTING

Un picnic.
A picnic

Una canasta de frutas.
A fruit basket.

Indiana Jones!

Alvin y las Ardillas.
Alvin and the Chipmunks.

ARTE Y MANUALIDADES / ARTS AND CRAFTS

Una camisilla de Luigi {Super Mario Bros}.
A Luigi {Super Mario Bros.} character undershirt.

Un marco de foto de nuestra mascota Fiona {arriba a la izquierda}.
Fiona's photo frame {top left corner}.

Un rótulo con el nombre de Yn {Yann}.

A sign with Yn's name on it {Yann}.

Un antifaz reciclable.
A recyclable mask.

Un florero.
A flower vase.

FOTOGRAFÍA / PHOTOGRAPHY

Y esta era una payaserías que hacía todos los días

sin fallar cuando llegabamos al campamento.

La voy a extrañar!

And this him doing his everyday silly thing when we arrived.

I'll miss it!

Mas Premios / More Awards

2010-07-23T15:03:00.005-04:00

Estoy emocionada por el cariño y apoyo que me han demostrado! Otros blogs me han otrogado unos premios. Tal vez sean los mismos premios que ya mencioné AQUÍ pero no importa. No es el premio... es el gesto de estas personas!
Un abrazo bien fuerte a:

I'm really excited about the love and support other bloggy-friends show me. Other blogs have given me some awards. These are probably the same awards I mentioned HERE but it doesn't matter. It's not the award... it's about the nice gesture!
Big hugs to:

Mi Escuelita Montessori

Olives and Pickles

Sunrise Learning Lab

Montessori en el Hogar

Place to Play

2010-07-23T10:17:00.016-04:00

Llevamos unos laaaargos días de lluvia.

Y había que llevar a los nenes y nenas a pasear y jugar.

Así que visitamos a “Place to Play”.

Un poco encerrado y ruidoso para mis gustos pero disfrutaron muchísimo.

Una alternativa para los días lluviosos...

{Les aseguro que mis hijos no comparten mi opinión ;) }

///We've been having lots of rain lately.

So, the boys and girls were ready for some outdoor fun.

This is why we decided to visit "Place to Play".

Actually, I find it a little to noisy and enclosed. But they all had a great time. For me it's just an alternative for rainy days.

{I guarantee you my kids don't share this opinion with me ;) }

Gracias por Visitarnos!
Thanks for Stopping by!
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